Função do semelhante como fundamento do trabalho com as crianças em grupos
uma contribuição para os estudos sobre o desenvolvimento psíquico
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v23i3p680-681Parole chiave:
Infância. Grupos. Instituição. Psicanálise. Função Fraterna.Abstract
Tese de Doutorado no Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.
Downloads
Riferimenti bibliografici
http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-31102018-185407/pt-br.php
Dowloads
Pubblicato
Fascicolo
Sezione
Licenza
O envio dos manuscritos deverá ser acompanhado de Carta à Comissão Executiva solicitando a publicação. Na carta, o(s) autor(es) deve(m) informar eventuais conflitos de interesse - profissionais, financeiros e benefícios diretos ou indiretos - que possam vir a influenciar os resultados da pesquisa. Devem, ainda, revelar as fontes de financiamento envolvidas no trabalho, bem como garantir a privacidade e o anonimato das pessoas envolvidas. Portanto, o(s) autor(es) deve(m) informar os procedimentos da aprovação da pesquisa pelo Comitê de Ética da instituição do(s) pesquisador(es) com o número do parecer.
O material deve ser acompanhado também de uma Declaração de Direito Autoral assinada por todo(s) o(s) autor(es) atestando o ineditismo do trabalho, conforme o seguinte modelo:
Eu, Rinaldo Voltolini, concedo à revista o direito de primeira publicação e declaro que o artigo intitulado Sobre uma política de acolhimento de professores em situação de inclusão, apresentado para publicação na revista Estilos da Clínica, não foi publicado ou apresentado para avaliação e publicação em nenhuma outra revista ou livro, sendo, portanto, original.
