ACERCA DA LIÇÃO DA GNOSE ALMADIANA
DOI:
https://doi.org/10.11606/issn.2175-3180.v7i14p167-170Palavras-chave:
Almada Negreiros, Residualidade,Resumo
Almada dividiu-se em diferentes modos de expressão artística. E Martins parte dessa ideia para mostrar que mesmo tendo essa rica multiplicidade artística, Almada Negreiros demonstrou em sua obra a “inteireza do seu ser”, a busca pela unidade, a qual foi estudada na obra em análise a partir dos conceitos de “intrasubjetividade” e “intersubjetividade”. Isso, segundo a autora, torna-se peculiar diante das produções de Fernando Pessoa e Mário de Sá-Carneiro, as quais focaram a fragmentação, seja múltipla ou simplesmente dupla, aos moldes de cada autor.Downloads
Referências
MARTINS, Elizabeth Dias Martins. Do fragmento à unidade: a lição da gnose almadiana. Fortaleza: EDUFC, 2013. 229 p.
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Copyright (c) 2015 Mary Nascimento da Silva Leitão
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