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Processos discursivos de oralidade e de escrita no ensino de língua portuguesa

Maria Valíria Aderson de Mello Vargas

Resumo


Busca-se discutir, neste trabalho, o papel que os procedimentos discursivos de oralidade e de escrita podem desempenhar nas atividades de ensino e aprendizado da língua portuguesa. Para tanto, expõem-se as relações que se estabelecem entre as duas modalidades em questão (a oralidade e a escrita) e apontam-se algumas estratégias para levar o aluno a compreender os diferentes usos da língua como legítimas manifestações de linguagem, desde que adequados às intenções, aos interlocutores envolvidos e aos contextos em que são enunciados.

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DOI: http://dx.doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v0i22p39-47

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